【鳴家】楊清波:答學(xué)生問(wèn)·關(guān)于讀書(shū)的一孔之見(jiàn)
2019-12-03 17:30:00 聽(tīng)新聞
吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯隨無(wú)涯,殆已。
——《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主第三》
中國(guó)人讀書(shū)總量偏少,所以必須提倡閱讀。但不能籠統(tǒng)地說(shuō)要多讀書(shū),關(guān)鍵是要讀好書(shū),且系統(tǒng)地讀書(shū),從讀書(shū)中獲得超越知識(shí)的價(jià)值和樂(lè)趣。
何謂好書(shū)?當(dāng)你無(wú)法判斷時(shí),讀經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和歲月洗禮的經(jīng)典,是最好的選擇。流行,有時(shí)就意味著易碎,可偶讀之,但泡沫碎后留不下值得追憶的色彩和味道。
為何要系統(tǒng)?因?yàn)楫?dāng)知識(shí)不成體系時(shí),你的思想和人生就會(huì)被碎片化的知識(shí)切割成碎片,抽象為艱澀的概念和術(shù)語(yǔ),貌似深邃,實(shí)則空泛。
如何系統(tǒng)?按照知識(shí)架構(gòu)的內(nèi)在邏輯和自身成長(zhǎng)的客觀需求與規(guī)律,有計(jì)劃、有步驟、有思考地進(jìn)行,且善于將書(shū)本世界與現(xiàn)實(shí)世界對(duì)接關(guān)照,碰撞啟迪。
知識(shí)浩如煙海,人生有限怎么辦?面對(duì)現(xiàn)實(shí),因?yàn)槿松恢棺x書(shū)一件事。選感興趣有價(jià)值的精讀,有的只需泛讀,有的僅供查閱,有的必須反復(fù)重讀,分門別類以提高效率,因“吾生也有涯,而知也無(wú)涯;以有涯隨無(wú)涯,殆已?!?/span>
讀書(shū)除了學(xué)知識(shí),還能干什么?學(xué)識(shí)、得法、悟道,是我認(rèn)為讀書(shū)的三個(gè)境界。系統(tǒng)知識(shí)的獲得,使人豐富,甚至精彩;通過(guò)廣博知識(shí)的汲取融會(huì)貫通,獲得思維的提升乃至方法論的形成,使人睿智;從與智慧大腦和慈愛(ài)心靈的對(duì)話中悟出對(duì)生命、對(duì)人與人、人與世界關(guān)系的獨(dú)特認(rèn)知,并有尊嚴(yán)、有修養(yǎng)、有良知地活著,活回人應(yīng)有的模樣,你的人生便會(huì)詩(shī)意盎然。
切記,讀書(shū)不是目的,“不知,無(wú)害為君子;知之,無(wú)損為小人。” 僅供參考~
2019.12.03日于歌樂(lè)山下安居小苑
圖片來(lái)源:東方IC、楊清波
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