江北區(qū)江北城街道：社區(qū)教育惠鄰里 繪就幸福“同心圓”
2024-12-18 09:48:33 來源： 第1眼TV-華龍網(wǎng)
第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（姬一鳴）日前，重慶市社區(qū)教育服務指導中心公布2024年重慶市新時代“終身學習品牌項目”評選結(jié)果，江北區(qū)江北城街道“樂學三洞橋”社區(qū)教育品牌獲評“終身學習品牌項目”稱號。
“樂學”精神在江北城街道由來已久。這里誕生了重慶中心城區(qū)最早的聚落，上千年的文脈見證了重慶的歷史；這里是近現(xiàn)代科學探索和文化活動的重要場所，在千年水碼頭蝶變?yōu)榉比A江北嘴的進程中，“樂學”伴隨著江北城街道每個前進的步伐。
近年來，隨著社會的發(fā)展，終身學習的理念越來越深入人心。社區(qū)教育給居民提供了便捷學習、成長的機會，為人生帶來更多可能性。江北城街道秉承“群眾有所需，社區(qū)有所為”的工作理念，結(jié)合居民實際需求，充分發(fā)揮金融核心區(qū)金融、法律、科技、醫(yī)療各類人才聚集優(yōu)勢，持續(xù)擦亮“樂學三洞橋”終身學習品牌，努力構建物質(zhì)文明和精神文明同步協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化社區(qū)。
五方合力協(xié)同育人 “樂學三洞橋”底色亮
“怎么說孩子才會聽？怎么聽孩子才會說？”2023年10月，國家二級心理咨詢師陸星月站在講臺上，面向街道居民教授親子溝通技巧。
“家門口就能上到這么高質(zhì)量的育兒課，生活幸福感太高了！”三洞橋社區(qū)陳阿姨感嘆道。
用社區(qū)教育推動更多人終身學習是系統(tǒng)性工程，需要社區(qū)、教育資源、居民共同努力。當前，江北城街道以社區(qū)教育學校為中心、以社區(qū)教育學習中心為陣地、以社區(qū)教育資源為支持、以社會組織為助力、以社區(qū)居民為本位，凝聚五方合力，讓居民不出社區(qū)就可以享受到高品質(zhì)的社區(qū)教育服務。
三洞橋社區(qū)面積不大，但街道綜合文化服務中心、三洞橋社區(qū)黨群服務中心、黨群驛站等空間都是居民“樂學”的陣地。街道用活多類型陣地資源，如依托城市書房，打造集閱讀、沙龍、活動、休閑等為一體的新型綜合文化場所。
針對優(yōu)質(zhì)教師資源不足、學習氛圍不濃的問題，江北城街道整合轄區(qū)資源，挖掘重慶科技館、龍美術館、小黃帽安全教育基地等資源，以優(yōu)質(zhì)教育“活水”滋養(yǎng)豐富多樣的社區(qū)教育活動。
好老師有了，“學生”到哪里找？為避免居民學習熱情低、班級規(guī)模小的問題，江北城街道按照居民“點單”，社區(qū)“接單”模式，設立了“江媽媽”“北娃娃”“城婆婆”三個議事團，分齡、分群、分類收集商議社區(qū)教育開展主題、內(nèi)容，形式等具體事項。
通過問需于民的形式，社區(qū)集思廣益，讓居民自主決定學習活動內(nèi)容，從學習活動參與者變成活動策劃者、組織者，增強其參與感與積極性。
三大教育有“知”有“味” “樂學三洞橋”成色足
周末，三洞橋社區(qū)青少年科普課堂開講，面對老師的提問，學生紛紛舉手踴躍回答；在隔壁教室，一批批銀發(fā)學生或手捧歌詞詠唱歌曲，或挺拔身姿表演舞蹈。
針對老、中、小不同年齡段的教育學習需求，江北城街道配套設計特色教育項目，按照單次、系列、長期三種課程類型，通過線下教育與現(xiàn)代智能技術相結(jié)合的模式，讓全年齡段社區(qū)教育“全面開花”。
立足老人精神文化養(yǎng)老需求，街道開展“長者學苑”特色教育服務，圍繞老年人居家生活、醫(yī)療衛(wèi)生、文化生活、心理關愛四方面需求，開展各類文娛公益服務活動，搭建平臺；組建舞蹈、合唱、太極拳、時裝表演等文藝隊伍，定期舉辦文化藝術節(jié)，篩選特色節(jié)目，充分展示轄區(qū)老年人健康向上的精神面貌，實現(xiàn)老有所學、老有所樂、老有所為。
針對中青年發(fā)展提升需求，街道開展“青年學社”特色教育服務，不定期舉辦讀書活動、親子活動、特色才藝等課程，開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動。
為滿足兒童的社區(qū)教育發(fā)展需求，街道開展“成長學堂”特色教育服務，整合社區(qū)、學校、企事業(yè)單位、社會組織、志愿者（團隊及個人）五方力量，通過“四圈”（媽媽圈、娃娃圈、資源圈、樂學圈），開展“樂安坊”（安全教育）、“樂趣坊”（興趣拓展）、“樂閱坊”（文化閱讀）、“樂和坊”（家庭及心理教育）四個版塊的服務內(nèi)容。
內(nèi)容豐富多樣，課程供不應求。江北城街道為全轄區(qū)各年齡段“量身定做”的系列課程，受到了居民們的交口稱贊。
鄰里攜手共融共建 “樂學三洞橋”本色顯
通過整合周邊企事業(yè)單位資源及服務力量，加強社區(qū)組織、運營機構、居民個人等多元主體協(xié)同合作?，F(xiàn)在，江北城街道鄰里“同心圓”的幸福感越來越強。
豐富的課程推動居民從“陌生人”—“熟人”—“友人”轉(zhuǎn)變；激發(fā)了老中青少年各個群體參與基層治理的積極性，共同參與到轄區(qū)矛盾糾紛調(diào)解、文明勸導、江灘常態(tài)化志愿服務等活動中來，為社區(qū)提高基層治理效能提供了強大助力。
此外，街道依托各類學習課程和活動的開展，走到居民身邊、收集居民需求、了解居民想法、傾聽居民心聲?！搬槍用裉岢龅母黝愋枨螅覀儗⒂嗅槍π缘刂鸩浇鉀Q?！比礃蛏鐓^(qū)相關負責人表示。
根據(jù)月月有主題、周周有安排開展教育學習活動，當前街道累計開展單次學習活動118次，累計參與活動人數(shù)15000人次以上；開展15個系列學習課程，累計參與活動人數(shù)5000人次；年度興趣學習班5個，累計參與活動人數(shù)350余人。
“下一步，街道將不斷深化“樂學三洞橋”社區(qū)教育品牌?！苯背墙值镭撠熑吮硎?，“切實開展系列高質(zhì)量社區(qū)教育課程，進一步增強愛學習、善學習、樂學習的社區(qū)氛圍，推動終身學習理念在全轄區(qū)深入人心?！?/p>
責任編輯：王婷婷
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