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“菜單式”興趣項目讓學(xué)生樂在其中

——重慶義務(wù)教育階段學(xué)校推行“5+2”“1+N”課后服務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展

新重慶-重慶日報記者 李志峰

拉坯、捏塑、晾干、修坯、上釉……12月24日下午5點，在萬盛經(jīng)開區(qū)萬盛小學(xué)課后陶藝興趣班，五年級學(xué)生陳夢琪在老師張偉的指導(dǎo)下，將一塊毫不起眼的泥巴制作成了精美可愛的陶藝花瓶，這令陳夢琪很有成就感。

“學(xué)校周一至周五每天開設(shè)3節(jié)課后延時服務(wù)。”該校教科室相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，在課程設(shè)置方面，除了由老師輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)外，還根據(jù)學(xué)生個性特長、興趣愛好、實踐能力等，開設(shè)了舞蹈、足球、繪畫、陶藝等25種興趣課，基本實現(xiàn)了琴棋書畫樣樣皆有、體育藝術(shù)門類齊全。

記者了解到，萬盛經(jīng)開區(qū)義務(wù)教育階段各中小學(xué)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的課后延時服務(wù)，萬盛小學(xué)的課后服務(wù)活動只是一個縮影。今年以來，為增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感，該區(qū)建立了財政、學(xué)校和家庭合理分擔(dān)服務(wù)成本的經(jīng)費保障機制，在家長和學(xué)生自愿的前提下，采取財政補貼和服務(wù)性收費相結(jié)合的方式，在各中小學(xué)穩(wěn)妥有序推進課后延時服務(wù)。

“我區(qū)將課后延時服務(wù)納入政府民生實事項目，面向義務(wù)教育階段全體中小學(xué)生，各學(xué)校每周安排5天課后延時服務(wù)，每天不少于2小時，即‘5+2’?！痹搮^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，區(qū)內(nèi)各校結(jié)合自身實際，還按照“1+N”的思路，將課后延時服務(wù)分為兩個時段進行，即前1小時為作業(yè)輔導(dǎo)，后1小時為N種綜合素養(yǎng)提升選修項目課程。

據(jù)了解，萬盛經(jīng)開區(qū)已面向義務(wù)教育階段全體中小學(xué)生開啟“5+2”“1+N”課后延時服務(wù)，通過“展+演”相結(jié)合的方式，變“選課”為“展課”。截至目前，該區(qū)已構(gòu)建文學(xué)、藝術(shù)、思維、科學(xué)、體育等5大項目，打造涵蓋書法、體操、象棋、閱讀、繪畫等共50余個“菜單式”課后服務(wù)興趣項目，滿足學(xué)生多樣化需求。全區(qū)各中小學(xué)已實現(xiàn)課后延時服務(wù)全覆蓋，惠及學(xué)生2萬余人，學(xué)生參與率達98%以上。

數(shù)讀>>>

●組織全市3072所義務(wù)教育階段學(xué)校，開展全國基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺“課后服務(wù)”專項摸排直報

●全市評出課后服務(wù)優(yōu)秀實施方案、課程案例、管理經(jīng)驗470個

●全市參與課后服務(wù)的教師20.8萬人、學(xué)生303.9萬人，對有需求的學(xué)生保持100%全覆蓋

●建設(shè)農(nóng)村中學(xué)科技館20個，深入265所鄉(xiāng)村中小學(xué)校，服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)生1.5萬余名

（資料來源：市教委）

新聞鏈接>>>

重慶中小學(xué)課后服務(wù)惠及300余萬學(xué)生

新重慶-重慶日報記者 李志峰

12月25日，記者從市教委了解到，根據(jù)2024年全市重點民生實事關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實現(xiàn)‘5+2’全覆蓋，全市參與教師達20萬人以上、學(xué)生達300萬人以上，對有課后服務(wù)需求的學(xué)生保持100%覆蓋”的要求，截至目前，課后服務(wù)全市參與教師20.8萬人、惠及學(xué)生303.9萬人，課后服務(wù)對有需求的學(xué)生保持100%全覆蓋。

如何保證課后服務(wù)內(nèi)容的質(zhì)量？課后服務(wù)如何更好地推動義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展？記者采訪了市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人。

問：我市如何落實“雙減”的決策部署，推進課后服務(wù)促進學(xué)生全面發(fā)展？

答：一方面，我市認(rèn)真落實教育部工作要求，市教委積極會同市級相關(guān)部門，先后印發(fā)了《關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（試行）》《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》等系列工作文件作為行動參考。

另一方面，聚焦校內(nèi)外減負(fù)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。全面推進卓越課堂3.0行動計劃，讓每個學(xué)生在校內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。推進各區(qū)縣全部建立校外培訓(xùn)專門監(jiān)管機構(gòu)，將校外培訓(xùn)治理納入對區(qū)縣的實績考核指標(biāo)體系，全市學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減1539家，壓減率達99.61%；建立作業(yè)公示和督導(dǎo)評估制度，出臺《義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》，進一步提高教師作業(yè)設(shè)計、教學(xué)診斷的能力和水平；著眼民生需求，提升課后服務(wù)質(zhì)量。堅持把課后服務(wù)作為課堂教學(xué)的有力補充，通過學(xué)生或教師走班方式，開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、益智活動等課程，促進學(xué)生回歸校園、教育回歸初心。課后服務(wù)從“無”到“有”，從“有”轉(zhuǎn)“優(yōu)”，不斷向課后服務(wù)品質(zhì)化、特色化提升。

問：下一步，關(guān)于鞏固課后服務(wù)成果有何工作打算？

答：市教委將進一步指導(dǎo)區(qū)縣和學(xué)校按照“一校一案”“一案一亮點”要求，堅持因地制宜，完善課后服務(wù)多元化實施機制。

切實規(guī)范管理，合理安排課后服務(wù)內(nèi)容與形式。鼓勵和指導(dǎo)區(qū)縣從實際出發(fā)，探索整合各方力量，建立學(xué)校、社區(qū)、公共服務(wù)機構(gòu)等課后服務(wù)陣地，健全社會專業(yè)人士、非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等校外人員參與課后服務(wù)的準(zhǔn)入機制、評估退出機制，利用多種資源、平臺開展課后服務(wù)。

創(chuàng)新工作機制，加強課后服務(wù)全過程監(jiān)督管理。嚴(yán)禁“陰陽課表”，嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)榧w教學(xué)、補課或培訓(xùn)等，嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將中小學(xué)課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評體系，強化教育督導(dǎo)部門的督導(dǎo)檢查。