聚焦小學(xué)生腦科學(xué)智能測評 重慶百余學(xué)校代表組建這個(gè)專委會(huì)
2025-01-08 22:39:41 來源: 第1眼TV-華龍網(wǎng)
第1眼TV-華龍網(wǎng)訊(記者 林楠)1月8日,重慶市教育評估研究會(huì)學(xué)生素質(zhì)測評專業(yè)委員會(huì)第二屆理事會(huì)換屆大會(huì)召開,同時(shí),重慶市學(xué)生身心腦協(xié)同發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)舉辦。來自全市教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、教育工作者等齊聚一堂,共同為促進(jìn)學(xué)生身心腦全面發(fā)展、助力構(gòu)建學(xué)生健康服務(wù)體系出謀劃策。
第一屆理事會(huì)副理事長李永強(qiáng)向大會(huì)做了報(bào)告。他介紹,該專委會(huì)聚焦小學(xué)生腦科學(xué)智能測評開展研發(fā)工作,在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下,運(yùn)用腦科學(xué)前沿研究成果,將原有腦科學(xué)智能測評體系升級為腦科學(xué)智能測評(4.0),包括“小學(xué)生入學(xué)啟蒙智能測評”“小學(xué)生轉(zhuǎn)段升級智能測評”及“小學(xué)生畢業(yè)發(fā)展智能測評”,從基本身心智能、社會(huì)適應(yīng)智能、焦慮抑郁水平、家庭教育質(zhì)量、五育核心素養(yǎng)五個(gè)維度精準(zhǔn)測評小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平,嚴(yán)密監(jiān)測項(xiàng)目學(xué)校的家校共育綜合質(zhì)量,提供實(shí)施家校協(xié)同的“因腦施教”干預(yù)措施。
此外,該專委會(huì)還聚焦兒童青少年體智能測評開展研發(fā)工作,與北京體育大學(xué)中國運(yùn)動(dòng)與健康研究院張一民教授研究團(tuán)隊(duì)合作,升級兒童青少年體智能工具系統(tǒng);與中小學(xué)校共建學(xué)生素質(zhì)測評中心,協(xié)作開展教學(xué)質(zhì)量評估調(diào)研活動(dòng),其中,在巴蜀小學(xué)魯能校區(qū)建立“重慶市學(xué)生素質(zhì)測評中心”,在重慶市璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立“青雅學(xué)生素質(zhì)測評中心”等;持續(xù)開展“兒童青少年體智能監(jiān)測提升”公益服務(wù)?!巴ㄟ^開展專題培訓(xùn),提高專兼職測評師的理論知識與實(shí)操技能,我們還培養(yǎng)了一批促進(jìn)和指導(dǎo)中小學(xué)生素質(zhì)測評的專業(yè)測評師?!崩钣缽?qiáng)表示。
換屆大會(huì)上,最終產(chǎn)生專委會(huì)理事長1名,副理事長10名,常務(wù)理事37名,理事131名,所有理事均來自全市各中小學(xué)。2025年,該專委會(huì)將繼續(xù)做好學(xué)生評測服務(wù),開展好基于數(shù)據(jù)的質(zhì)量改進(jìn)研究,創(chuàng)建和研發(fā)提供基于情境的身心腦協(xié)同發(fā)展改善體系。
會(huì)后,參加圓桌會(huì)議的各學(xué)校代表圍繞學(xué)生心理健康、腦科學(xué)及身體素質(zhì)議題,深入交流所遇問題,分享實(shí)踐中的探索與收獲。一位代表指出,學(xué)生成長是身心腦協(xié)同發(fā)展的過程,呼吁更多學(xué)校聚焦于此,圍繞立德樹人根本任務(wù),運(yùn)用科學(xué)教育方法,筑牢學(xué)生成長之基,為培育全面發(fā)展的時(shí)代新人而共同努力。
北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、長江學(xué)者特聘教授薛貴進(jìn)行主旨演講,題為《學(xué)生身心腦協(xié)同發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才選拔》。薛貴認(rèn)為,學(xué)習(xí)力是拔尖創(chuàng)新人才必備的底層能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。那么,如何測評學(xué)習(xí)力呢?他介紹了測評工具及指標(biāo)體系,并指出基于學(xué)習(xí)力的分級選拔方式。他還認(rèn)為,知識碎片化地死記硬背其實(shí)就不符合大腦的學(xué)習(xí)規(guī)律,大腦需要的是將知識“編織”成網(wǎng)絡(luò),因此在教育領(lǐng)域,中小學(xué)教師可以利用腦科學(xué)知識,根據(jù)學(xué)生大腦發(fā)育不同階段的學(xué)習(xí)規(guī)律,制定更科學(xué)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)更科學(xué)的課堂模式。
會(huì)議由重慶市教育評估研究會(huì)學(xué)生素質(zhì)測評專業(yè)委員會(huì)、重慶昭信教育研究院主辦,重慶市人民小學(xué)、重慶市兩江新區(qū)星河幼兒園、重慶市墊江第十中學(xué)校等中小學(xué)及幼兒園代表參會(huì)。
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